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学毛笔书法对孩子有什么好处

     学书法对孩子有什么好处

1 感受书法的艺术魅力,培养幼儿的表现欲望和表现力

看古今中外书家的作品,幼儿也会产生想写的欲望,激发幼儿学习的兴趣。在兴趣的引导下,我们教给幼儿书法的基本笔画,让他们学写一种字体(当然是学习楷书),幼儿在学习的过程中观察、模仿,就能感受到每一个具体汉字点画间和谐搭配的美及给人的精神气,感受书法和写字的不同,同时产生通过自己表现出书法美的愿望。通过一点一滴的教学,幼儿的书写能力得到提高,他们对书法的表现力也就得到加强,并从中感受到学习书法的乐趣。

2 了解民族传统艺术

中国是一个有五千年文明历史的国家,在历史的长河中,各行各业群星璀璨、名家辈出。作为传统艺术的书法,更是代代有特色,代代出新人。书法史上的王羲之、王献之、颜真卿、柳公权、欧阳询等书法家的作品,更是为后世所仰慕,后人在他们的作品前,常沉浸在一种震撼身心的享受里,从而对我们的书法艺术,有了更深切的了解和感受。感受它的美,感受它与其他艺术的不同,感受它表面的静却似有千军万马奔腾或和风丽日的舒畅、或苍松古柏的肃穆。总之,它是一个让人能发挥最大想象力的艺术,是我们中华民族的瑰宝,是我们中华民族的骄傲。


3 培养了幼儿的自制力和毅力

学习书法,要有一定的时间作保障。在书写过程中,要求幼儿以一种正确的握笔、站姿来写,写时要专心于一点一画的书写,用心注意笔画间的搭配、结构的平稳,不乱说乱动,不干扰别人,并且要完成一定数量的书写要求。这对幼儿来说是比较难的事情,幼儿必须学会克制自己,坚持在一定的时间内完成作业,这无意间也培养了幼儿的自制力和毅力。

4 培养幼儿的自理能力

学习书法要用笔、墨、纸,一个老师带二十多个孩子,课前要做大量的准备工作。要在课前课后为每位幼儿一一做好每件事,是太花费时间的事。于是,我们培养幼儿自我服务的能力,让幼儿轮流为大家发毛笔、发报纸、发毛边纸。写完字后,自己整理好桌面、放回毛笔、墨盒、报纸,自己擦洗被墨染黑的桌子,自己洗干净弄脏的手和脸。渐渐地,当你看到他们有条不紊地干着这一切时,你会由衷地感谢学毛笔字给了五岁左右的孩子这个锻炼的机会,让幼儿的自理能力得到很大的提高和发展。

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